的长处）⑨善：长处⑩而：连词，表而且。11、者：的人原文译文学生有四种过失，当老师的一定要知道。人的学习，有的人过失在于学得过多，有的人过失在于学得过少，有的人过失是太过轻视，有的人过失是遇到困难就停止不前。这四种过失，心理状态是不同的。了解了他们的心理状态，这样以后才能纠正他们的过失。教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且纠正他们的过失。启示了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。没有金刚钻，就揽不了失去了针对性方法就成了无的之矢。就人而言，针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病，首先要找出病因所在，然后才知道用什么手段进行治疗。学生的学习出了毛病，根本原因就在心理状态。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。使我意识到自己的缺点并及时弥补，变被动学习为主动学习。三、现代文阅读（26）1、（虽然）（却）2、làschuāi
3、当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是。。。。。。4①样样活儿都干得挺利索②那主人对她的测试。5、第一次根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。第二次怀疑并验证了测试，有所生气，把钱拔到茶桌下面。第三次生气并把施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。6、她捡钱被保姆看到，中了保姆的计愿意：不尊重、信任别人而羞愧7、一是金钱测试二是信任、品德、尊重的测试
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