爱大目标
自然的兴趣。
重点难点
重点通过读课文，从而了解一些自然现象。难点理解诗的内容，了解大自然的语言，感悟它的神奇，激发探索、研究大自然的兴趣。
教选课准教时
法择前备学数
讲解法、练习法课件2课时
课教学内容
课型
是否采用多媒体
新授课是
第78课时计学生活动
教学备课第2课时课时总数堂教学过程设教师活动
一、谈话导入二、指导学习第四、五节。1．学读第四节。
本节课我们继续
指名读第一、二
学习《大自然的语小节言》
（1）看课件：“三叶虫”化石的教师播放课件，生认真观看，谈组特写，简介。出现词语“化石”，织学生观看“三叶谈自己看完后读词语“化石”。看课件：海洋虫”化石。逐渐演变成雪山。的感受。指名读第一句。
“三叶范读，齐读。（2）简介“三叶虫”化石年代久师简单介绍远，出现词语“古老”，读词语虫”化石“古老”。三叶虫是生活在海里范读第五节，必指名读最后一的微生物。读。节。齐读全文。
f教学内容
教师活动
学生活动
读第二句，范读、齐读。
指名读。
看动物看课件，了解动（3）这个奥秘是大自然告诉我们出示课件，的。出示词语“告诉”，读化石。物化石
词。看课件：动物化石（恐龙蛋总结：只有热爱大说说看完之后等）、植物化石。（4）师小结。自然、热爱科学、的感受善于观察的人，自由试读第四才能发现大自然更三、学读第五节。节。指名读、齐
多的“语言”，读。探指名学生读词语
读词语“粗心大意”、“永远”。索更多的奥秘。四、识记生字，指导书写。出示词语
就：不要漏写最后一笔“点”。范写“就、诉、分析记忆本课诉：右边是“斥”不是“斤”。永”。永：独体字。五、扩展活动。生字，观察字的
教师巡回辅导指间架结构，指名导书写发言。
准备三个头饰（蝌蚪、鱼、三叶指导学生角色扮学生描写、临写虫）边表演边读诗六、小结
作业设置
演
生表演诗歌
完成课后练习第2题，第3题。
教学札记
检查签阅
第评价评价
周，应备
课时时间时间
实备
课时，共课时，签章签查签章签章
课时
f课题
写字
1、掌握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写美观。
学习目标
2、掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。3、帮助学生进一步形成良好的写字习惯。
重点难点教选课准教时法择前备学数
重点写法技巧、占格，并将它们写美观。难点帮助学r