设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。3开展班级活动。
1抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、等）2抓好基本技术的练习。（如女生200米、跳远、坐位提前）提高教育教学屈、台阶试验、50米。3结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
质量的主要措
4不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。5学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。6根据学生不同情况进行专项练习。
施（主要包括这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不教法、学法、挖掘全体学生潜能等方面的措施）
f教学进度安排表
单元
第一单元
教材内容队列队行训练
教学目的要求及重难点复习基本的体育课知识，以培养学生的精气神为目的，指导学生有良好的站姿
课5
时
授课起止时间1周
第二单元
跑的训练
教会学生正确的跑步姿势和呼吸方法，主要是提高学生速度，达到强身健体的目的
7
23周
第三单元
跳的训练
指导学生立定跳远和三级跳远，跳高的基本技能，提高学生爆发力。
12
4－5周
f教学进度安排表
单元第四单元教材内容投的训练教学目的要求及重难点课时授课起止时间6－8周交给学生投掷技能，如篮球，铅球，实心18球，让学生掌握不同球类的投掷技巧，提高学生臂力。第五单元其它球类训练教会学生对于篮球、足球、排球、羽毛球、4乒乓球等不同球类的规则和基本技巧，让学生了解这些运动，从而找到自己的兴趣爱好。9周
第六单元
期末检测
各项基本基本技能的测试，如跑、跳、掷30等的基本测试，测查学生的体育素养。
1018周
f重大教学活动安排
时间活动名称队列展示活动设想、实施方案全班分小组进行队列展示，进行评比，展示自己的魅力。
3月3日
4月9日
跑一跑
学生分小组赛跑，评出最佳，并予以鼓励，激发学生热爱锻炼的兴趣爱好，
5月3日
跳一跳
结合自己的身体优势，选择参加特长项目，分小组评比，评出优胜组，让学生爱是运动。
6月3日
投一投
分小组分项目比赛投掷，激发学生的运动热情。
7月2日
期末总结
组织全班学生分小组分享自己本学期的收获与感悟，r