於孩子的情感能做立即的回，以免使孩子逃避，甚至不去感受些情。
五EQ教育的
EQ的理中我可以知道，孩子如果拙於判情感或社交的，或即使能正出也不知如何回，都法得美的人生，如果要避免下一代以酒精、毒品、犯罪解焦、怒沮等感受，造成更多的社，教育者就不再以科取孩子的成就，避免情起伏而改教育度，而的助孩子了解情、管理情，才能孩子打好EQ的基。由於境的沉重力及家庭生活的忙碌，我的下一代在成程中特容易受到婚、失、社失序等的影而生或情失的象，很多家庭已不再能孩子打下固的人生根基，校便成正孩子情社能力不足的重要後盾。我
f校不一定要EQ的程，因老的教格本身就是最好的教材，生有深的影，EQ可以完全融入校生活的一部份，因此，有的老，我共同努力吧！不要再我的孩子成情文盲了。
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