异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。三、声音的特性
f音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。（实验探究见左下图）频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。人耳听觉范围：20Hz20000Hz。超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发）响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。人耳听到的响度还与人耳到声源的距离有关。（实验探究见右下图，乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大）音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的响度跟发声体的振幅有关。四、噪声的危害和控制当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；3040dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声如：禁止鸣笛，发动机安装消声器等；2、在传播途中减弱噪声（隔音墙、隔音板，种树，关门窗等）；3、在人耳处减弱噪声（戴防噪声耳罩，耳朵中塞棉花）。五、声的利用声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等）回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）
探究音调和频率
探究响度和振幅的关系
○听诊器减少声音分散，增大响度。○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。乐器发声体的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
f声呐：根据回声定位。声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器r