语工部20102011学年工作计划书
语工部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的工作以及同学们的双语训练和考核。为此，我部制定了这学期的工作计划：一：每天早上进行课前20分钟的双语训练活动：1、目的：课前20分钟普通话口语、英语口语训练，旨在锻炼学生的中英文口语表达能力、控场能力、应变能力和心理素质，全面提高学生的教师职业技能素质和综合素质。2、时间：每天早晨第一节上课前的20分钟，即：7：40800。对该时段与正式上课同等对待，严格考勤，晚到者按迟到论处。3、内容：内容要求健康向上，结合现实，生动丰富，对学生有启发性和教育意义。形式可以是自我介绍、情景对话、时事评点、讲故事、朗诵、演讲等，也可以进行一段即兴主持或话剧、小品的模拟表演；训练内容不要局限于普通话测试中的字、词、文章和谈话题目，尽量以形式的多样化激发大家的兴趣。4、形式：参与训练的学生必须离开座位，走上讲台，面对全班同学，进行脱稿的口语训练，时间为23分钟。5、要求：1）、全体在籍学生，均必须参加训练，一、二年级学生以普通话口语训练为主，三、四年级学生以英语口语训练为主。2）无论是单班上课还是合班上课、（包括合专业）都必须进行双语训练。，双语训练由各班班委组织，语工委员具体负责，要循环排出顺序并张贴所有参与训练的学生名单，使每一位同学都能得到锻炼。3）、各学院语工部要及时与学院语言文字工作领导小组取得联系，对双语训练的内容、进度等统一安排，对本学院各班训练情况进行检查，并定期做出总结和评比。4）、各班语工委员负责对每天登台训练的学生作好记录和评议。评议包括站姿、表情、音量、内容、技巧、语言准确性等方面；可多项点评，也可单项点评同时要注重引导学生从“念”“说”培养学生的交流感和对象感。到，5）、课前20分钟双语训练情况纳入到学校对各个学院学生的量化管理考核指标体系当中。6）、学校学生会语工部负责每天对各个学院学生双语训练情况进行检查，每周公布一次评比结果。7）、学校教务处、学生处、团委、技能部等部门要定期或不定期进行巡
f视检查，并及时向全校通报情况。6、考核：1）、实行“奖罚制”，在进行双语训练时，对表现优秀的同学，若在学校双语排名排在前五名，给予个人奖励，加量化分5分，所在班的班委每人加量化分5分。若在学校双语排名排在最后五名，则扣掉个人量化分5分，所在班的班委每人扣掉量化分5分。r