《找等量关系列方程，解应用题》第一教时
教学内容：课本第50页51页
教学目标：1、能根据应用题的已知条件和问题，列出正确的等量关系式。
2、会利用等量关系，设x来解应用题。
教学过程：
一、复习：说出下面各题中的等量关系：
1．小巧和小亚年龄的和是25岁
小巧年龄小亚年龄25
2．红花比黄花多30朵
红花黄花30朵
3．红花的朵数是黄花的4倍
黄花的朵数×4＝红花的朵数
（倍数问题先要确定一倍数）
红花的朵数÷4＝黄花的朵数
4．每只足球的价格比每根跳绳的价格的4倍多2元
跳绳的单价×4＋2＝足球的单价
师：在应用题中，这些句子都是关键句，我们要根据关键句，找相应的等量关系。
二、创设情景引入：
师：双休日，小巧、小亚和小丁丁一起去买文具。
小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些，她们一共买了21支铅笔，小巧买了
多少支铅笔？
？支
（学生汇报：21－714支）问：你们是怎么想的？（一共买的铅笔数－小亚买的铅笔数小巧买的铅笔数）问：还能列出怎样的等量关系？一共买的支数－小巧买的支数小亚买的支数小亚买的支数＋小巧买的支数一共买的支数小巧买的支数＋小亚买的支数一共买的支数师：我们如果把未知数假设为x，就能利用这个简单的等量关系式来列式计算了。（揭示课题）三、新授1、出示例题：
小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些，她们一共买了21支铅笔，小巧买了多少支铅笔？（师生共同讨论解题格式）
小亚买的铅笔数小巧买的铅笔数一共买的铅笔数
解：设小巧买了x支铅笔。
7x21x21－7
x14答：小巧买了14支铅笔。师：检验一下，答案是否正确。师：除了这种方法外，还有没有其他的方法。
f2、出示例题：小巧买了14支铅笔，是小丁丁买的铅笔数的2倍，小丁丁买了多少支铅笔？
问：谁能找到这题的关键句？它的等量关系式是什么？（可出示线段图帮助学生找等量关系式）
解法一：小巧买的铅笔数÷小丁丁买的铅笔数倍数解：设小丁丁买了x支铅笔。
14÷x2X14÷2
X7答：小丁丁买了7支铅笔。解法二：小丁丁买的铅笔数×倍数＝小巧买的铅笔数解：设小丁丁买了x支铅笔。
2x＝14x14÷2
x7答：小丁丁买了7支铅笔。四、巩固练习：（一）根据等量关系，列方程。（1）学校买办公桌用了x元，买办公椅用了400元，一共用去890元。一共的用去的钱－买办公桌的钱买办公椅的钱
890－x400买办公椅的钱＋买办公桌的钱一共的用去的钱
400＋x890（2）一块布长60米，做了30件同样的校服，平均每件校服用布多少米？
解：设每r