关闭”，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______
3Ⅰ瓶所装试剂的作用是___________Ⅱ瓶所装试剂的作用是______________________________将上述操作反复进行能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气而是人体的代谢产物
15、小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量。请你参与探究：
实验过程：
（１）将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷；
（２）分别用酒精灯点燃木炭和红磷，将燃烧匙迅速放入集气瓶
内，并塞进橡胶塞；红磷燃烧观察到有
产生，反应的化学方程式
为
。
（３）待完全冷却后打开止水夹。观察到右侧集气瓶几乎无水进入，而左侧集气瓶进水量约
为
。
查阅资料：同温同压下，气体的分子个数比等于气体的体积比。
结论解释：右侧集气瓶中水不能进入的原因是
。
______________________________________________________________________________。
实验改进：若想用木炭相对准确地测定空气中氧气的含量，实验的改进方案是
。
16、钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）。可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。
如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。
（1）钠和水反应的文字表达式为
。
由
色变为
（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色。如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色
色。
（3）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，猜想这是因为
。
（4）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了
。
17、工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。
（1）写出实验室制取氧气的符号表达式
；
（2）选择编号填空：（A）物理变化（B）化学变化
f工业制氧属于
，实验室制氧属于
；
（3）二氧化锰的作用是
。
18、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
如上图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：
、。
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因
是
。
（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含r