三店学校20102011学年度下学期政教处工作计划
一、指导思想贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，围绕学校的办学目标，以三个习惯为突破口，有针对性地开展系列主题教育活动，以突出德育的“实效性”为突破口，认真抓好学生的日常行为规范，开展一月一中心教育活动，严格执行三店学校学生管理规定，努力把学生培养成为具有真善美的健全人格、健康向上的身心素质、行为规范的中小学生，铸就三店学校德育特色。二、工作目标政教处工作将以“一个目标（突出德育实效性）”、“两个中心（管理育人，环境育人）”、“三个重点（安全教育、行为习惯养成、转变问题学生）”、“四个突破（三操质量、环境卫生、寝室管理、文明礼仪）”、“五个场所（教室、寝室、操场、食堂、功能室）”、“六个渠道（课堂教育、班队会、晨夕会、课外活动、板报、校园广播站）”、“七种方法（榜样示范、表扬激励、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、检查评比）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教育网络建设。学校政教处年级组班主任科任教师班干部；寝室管理员楼长室长；卫生管理员劳动委员；学生会、团支部班干部自愿者；家庭学校社区；教室寝室食堂操场绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设。①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；优化班主任考核办法，落实班主任绩效考核制度，考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中r