、小结（1）通过多媒体转播控制系统，随机转播学生的任务完成情况（2）让学生说说在单元格中输入字符和修改字符的方法（3）让学生提出学习过程中遇到的问题，师生共同解决（4）请一位学生演示教材P3“试一试”内容，让学生观察发生的变化调整单元格大小（5分钟）1过渡：要使表格像图11或图17一样大小，应该怎么调整？2边讲解边演示：（1）将插入点光标定位在表格任意单元格中。（2）打开“表格（A）”菜单，单击“自动调整（A）”选项子菜单中的“根据内容调整表格（F）”命令（3）将调整好的表格保存到电脑中通过菜单插入表格（5分钟）1演示“通过菜单插入表格”的方法2布置任务：运用菜单插入表格的方法制作一个四阶幻方，输入图12所示的相应的数字3通过多媒体转播控制系统，随机转播学生的任务完成情况
f4小结并点评创新活动（5分钟）1．布置操作练习，巡视指导。（1）任选一种插入表格的方法，制作如图13的五阶幻方（2）完成P6创新活动：绘制表格并填数2让学生汇报练习结果。评价总结（2分钟）1．引导学生完成课后的活动评价表，为自己本节课的表现打分2．让学生说说今天都学会了什么3．简单概括本课所学知识【教学反思】
f第2课时制作通讯录
教学目标
1认识通讯录的一般格式2指导添加表格标题，能在表格中输入数据教学重点和难点3能运用表格中的工具按钮，手动绘制表格线。1．教学重点。添加表格线，在表格中增加列。2．教学难点。手动调整单元格的列宽。
教学方法
讲解法：示范讲解为表格添加标题的两种操作方法。演示法：演示通过常用工具栏上的“绘制表格”按钮添加表格线，让学生掌握在表格中增加列的方法。自主学习法：让学生利用上一节课学习的插入表格的方法，自己动手绘制一份通讯录。尝试操作法：指导学生利用手动调整表格列宽的方法，尝试手动凋整表格的行高。小组合作探究法：通过让小组学生合作探究，发现通过表格菜单．也可以在表格中插入行或列．
教学准备
1．教学环境。Word2003、多媒体转播控制系统。2．教学资源。课前用Word绘制一些通讯录、教学课件。
教学过程
导课5分钟1同顾：上节课学了制作简单表格，说说生活中哪些地方要用到表格2课件展示开阔视野中的通讯录，提问：1生活中都有哪些通讯录它们都有什么作用？2观察图21中“友谊通讯录”表格中都有哪些内容，这些内容都起到什么作用？3．揭题；通讯录便于人与人之问相互联系．相互沟通。今天我们就来学习《制作通讯r