顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。《三颗枸杞豆》作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那
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饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。《两小儿辩日》体裁寓言选自《列子汤问》作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。七《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。．．．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”．．．一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”．．．．．．．一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”．．．．．孔子不能决也。．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”．．．．A、词义：⑴、通假字：“知”通“智”，孰为汝多知乎？⑵、古今异义：①汤：古义热水，日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。②汝：古义为代词“你”，孰为汝多知乎？今为姓氏。③去：古义为离，我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。⑶、一词多义：①为：a、动词，是，此不为远者；b、动词，说，孰为汝多知乎？c、认为，孰为汝多知乎？②其：a、介词，那，问其故；b、介词，它，及其日中；⑷、词语活用：①孔子东游（东，名词作状语，到东方。）孔子到东方游历。②而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。）正午时离人远。B、特殊句式及重点句子翻译：①倒装句：孰为汝多知乎？应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。谁说你知识渊博呢？②省略句：日中如探汤。（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）正午时像（把手）伸（向）热水。③我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。（以：认为。去：距离。）译：我认为r