机鼠标右键在快捷菜单入选”属性”。
第二步在”显示属性”对话框中选择”荧幕保护程序”选项。
第三步在”荧幕保护程序”一栏入选择”三维迷宫”一项选择后对话框中的计算机会显示预览效果。在等待一栏中可以配置启动荧幕保护程序需要的时间如15分钟当我们不操作计算机到这个时间后荧幕保护程序就会自己主动运行。
第四步配置完后裸机”确定”按钮。
2、哪位同学觉得自己讲义的申明读懂了操作的也又快又好愿意上来演示一下自己的操作方法给同学们当一次小老师呢请学生上台演示边演示边说操作方法。有同学知道这个”预览”按钮是起什么作用的吗请
f学生回答并请正在演示的学生操作
当荧幕保护程序执行后怎样才气退出荧幕保护程序呢你是从哪知道的提醒学生看第10页的”注意”
当荧幕保护程序执行后如果想退出只需要动一下鼠标或敲一下键盘上的任意键就能够了。
3、尝试练习。
在”预览”按钮左边另有一个”配置”按钮老师还没来得及细细看内里的功能请同学们尝试操作一下一会儿告诉老师它有什么作用
请学生回答”配置”按钮的作用可进一步对荧幕保护程序进行配置
1、会不错启动画图程序认识画图程序窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
3、提高学生处理信息的能力和操作水平培养学生的探索精力渗透美育。
一、导入新课
1、先容新伴侣电脑”小画家”。揭示课题。
2、赏识”斑斓的乡村”图激发兴趣。
1、引导进入画图世界
⑴认识画图窗口。
①部分同学拼装画图窗口其他同学讨论电脑”小画
f家”的组成。
②汇报讨论结果边汇报边演示CAI教案。
2学生探索画图程序的启动方法一生上台操作。
启动开始程序附件画图
2、发明画图工具的使用方法和技巧。
⑴试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画注意不雅察工具栏的变化摸索这些工具的使用方法。
2分别请学生上台戴某工具头饰操作演示某工具的操作方法。
3赏识”画图”作品。
4练一练。
试用”画图”工具箱中另外工具创作一幅画。
“画图”是学生非常感兴趣的一个WINDOWS应用程序。在教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件引导学生去发明、探索收集和处理信息的能力提高他们的操作水平多动手使他们在轻松的愉悦氛围中主动学、玩中学、学中玩。以下是我的几点体会
1、画图窗口的出现不是直接出示而是通过学生在已有WINDOWS窗口组成常识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口再加之CAI教案的声音、图像演示r