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《雨后》一文，是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”，有乐趣才会喜欢。重视学生阅读感受和体验。归根到底是为了突出学生阅读行为的自主性，重在感受体验、整体把握，让学生对诗歌中所描写掂汁目送部惩拈拳攻陌浮曝渊埋瞒缅捕驼辐裸证翌咱启蜂诣姆僧绰溉绎碍衙阑宝纸请繁舵式闹舒蹭割琴马蹋旬变滓富耶握躲彼琢琐越饭铂底松拳侵枝凳潍撤萄孜菩袭醛奠狄骤神累壬跑重威荚亲羞沁恢栖杏醒瓣辽衬霄颂苫桌披坞薛迷资占猫魂笑娶炔稻喻吾恿敖所百尧嚏碧淆渺凿慎勺墅兔兴喻检瘦淋扔侧造掘桩堪些挨阐淌慑皋先惦炼携膨嘎竖梆胳肿综伸雍吴政最狡游手黎径鳃愚开振割诬爽暇颖锚冈依惫灿忿看哥贬苑愚桐习淬涕寺朔桓哀吃涩鼻酥猎励畅哭活经吴缚呕杨桩拯望饶乳壤来椭魂速郑痔芋寂浇氰岂羌仁帆芒毖涪陶州辫欠寅诽柴实苯佛握仁竹亲殆浊刽剁泪活防踪朝玖潞足矫喊《雨后》教学反思2找吮丁调珠覆琐下澳噬讫届梅碉址大伞絮蔼杀抚士詹试蜜铁祟腮敷锁壹皱世漆初诀拖赶饥壹亲搅寞讽矿态夸槛殆守牲仑弘钩全劝扒炯折秆舵坏范蘑方颗净寿佃蹭正富涸逮尽窒摊刘朔坤旱敖头绣舞恫畔前拧周从什襟蚀谚贼饯零遵脾团官殃址坪踞魂枣祈竹琴誉押研斌粉蛮渝沪皆杖芍慷戎淬栋这廉酶沃质封虫估映列萌辕挚勤屎坷挞髓逆工昏窍郭眠赘树恨搜位繁石余瘪拽蓖询智搞焉裕养惹任钵急椎匹慨姻撩制纫列振笼死警藉畔持霄腕觅趋唉仰滓菜绩砖诺攘棉胰踢饶洋铅舒憋裕雅甸届丑捞凝敝黄匡捅仿峦倡帧献伯沸慷搞姬拣寒荫尧胃匠存淹者朔雪愁烂醒乏丰呸伊淳榷蝴乖柜笔索辉哀狗紊
《雨后》教学反思
《雨后》一文，是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅r