浅谈新课程理念下如何提高学生学习语文的兴趣
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”在新课改中，语文教师教学理念应该随着学生、学情的变化而变化。中国是个拥有几千年文化底蕴的国家，作为中国人首先学好语文这门功课，才能享受中华文化给我们带来的滋养。然而受传统教育教学的影响，很多学生在上语文课时没有兴趣。他们认为不需要教师教，我们依然可以学好。这种状况和新课改的要求是背道而驰的。如今，新课改的实施，让我们重新对语文的教学重视起来。任何成功的教学不是强制的，兴趣才是最好的老师。以往的满堂灌、填鸭式教学已不适应学生的要求。那么，如何提高学生学习语文的兴趣，彻底改变语文教学的现状呢？一、提高教学水平，转变教师的教学观念作为初中语文教师，我们应从以下几个方面来提高自己的教学质量。1教师转变教学观念，适应新课改的内容语文新课改的最重要的任务就是让每一个学生品味语言、感受意境。传统的教学模式是教师教，学生学，形式单一，内容乏味，时间久了最后导致很多学生逐渐失去了学习语文的兴趣，因此，现在的教师要树立与学生相适应的现代教育观。所以，教师在教学中一方面要用多种教学形式，抓住关键内容。另一方面，利用现代化的教学工具，例如多媒体教学，可以给学生直观的感
f觉。2教师在上任何一节课时都要仔细研究好学生的情况上好一节课是非常不容易的，教师千万不要照着书本来读给学生听，完全不顾学生的感受。语文教学是一门用情感表达并且富有感情的内容。在教学前，教师应备好课。一篇课文有教学目标、教学重点、教学难点，如何达到教学目标，把握重点、难点。这是上课前所有教师都必须认真思考的问题。在教学时，教师应根据学生的实际水平及接受能力的差异，安排一些适合学生的内容才能做到因材施教。二、激发学生学习语文的兴趣1上课前激发学生的兴趣让学生找到学习的乐趣是激发学生兴趣的前提条件。优秀的语文教师首先让学生喜欢上自己的语文课。而有些教师不了解学生想什么，对学生并不了解，只是在讲台上一味地讲自己的，并没有体会学生的感受。因此，当语文教师进入教室之后，可以先不要进入正题，而让学生积极发言。例如，对当前国际形势的发展、最近的读书心得等内容进行发言，尽量让每一个学生都有发言的机会，然后让其他人对某一个话题进行点评。这个活动的目的就是活跃课前气氛，可以让接下来的上课更有效率。2在上课时，教师要抓住机会r