儿童福利院慰问项目计划书
一、活动项目：慰问福利院二、活动目的：在我们的身边每天都可以看到欢声笑语的孩子，他们的童言、童趣、
可爱、顽皮、无忧无虑的生活，深深地吸引着我们。但当看到他们快乐身影的同时，又是否会想起我们身边还有一些特殊的孩子，他们失去了父爱母爱，更渴望被关爱、被关注，他们就是儿童福利院的孩子。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，力行公益更是我们每一个人的职责。尽我们一份微薄之力，让他们对生活充满信心与勇气，让他们也能享受正常孩子一样的多彩世界，也感受到我们的爱。
三、活动主题：让爱陪你成长四、活动组织单位：南通大学杏林学院理学部心理协会五、活动时间：4月份六、活动地点：南通儿童福利院七、活动流程：
前期准备：1、宣传策划部制订活动方案，确保活动正常有条不紊开展。2、活动执行前发出活动通知召集活动人员并分组。3、采购活动需要用品，详细见附录二。4、准备活动游戏，详细见附录三。活动前：定点定时集合，带好活动所需用品（如慰问品，捐助品）。活动中：1、到达福利院后，所有义工按组有序开展工作。心理辅导组：进行简单的心理辅导，和他们聊天沟通尽量让他们接受我们。文艺活动组：布置场景，包括挂横幅、搬凳子、吹气球、布置房间准备游戏用品。2、进行团辅活动团辅即为团体辅导。从定义上看，我们可以从两个方面加以理解：第一，团体辅导是心理辅导的一种形式。第二，它是通过“团体”的方式去辅导他人。有着其独特的优势。如：第一，发展与体验良好的人际关系。对一个人来说，社会性学习是很重要的学习过程。团体辅导更有效地发展其人际交往能力。在团体中，通过团体成员间的一系列互动，参与者可以观
f察、体验人际关系如何形成，人际沟通如何进行以及各种微妙的人际反应，学习人际交往的技巧，增进与建立良好的人际关系。第二，体验互助与互利。在团体活动中，成员一直在彼此帮助，互相支持，提出个人的见解和看法，分担相互之间的困难。每一个成员在帮助他人的过程中，会发现自己对别人很重要。这种体验使人感到自己存在的价值，获得欣喜感和满足感，进而增强自信心。第三，发展良好适应行为。可以通过团体经验进行仿效性学习。团体辅导能够给成员提供接受反馈的机会，团体中他人的建议、反应和观点往往是很有价值的，能够有效地改变自己的不良行为，发展适应行为。第四，探索与自我成长。团体辅导为参加者提供了一个良好的社会活动场所，创造了一种信任r