表31主题单元设计模板
主题单元标题
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硫和氮的氧化物
蒋西岭济宁市市中区南北晁家街1号xili
gjia
gyahooc
所属单位联系电话邮政编码济宁市第一中学151272000
学科领域（在思想品德音乐√化学信息技术劳动与技术
内打√表示主属学科，打表示相关学科）语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践
其他（请列出）：适用年级所需时间主题单元概述高一3课时（每周2课时，共3课时）
简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学
习方式和预期的学习成果，字数300500本单元是人教版化学必修一中有关非金属知识方面内容的一部分，内容包括“二氧化硫和三氧化硫的性质”、“二氧化氮和一氧化氮的性质”、“二氧化硫和二氧化氮对大气的污染”三个方面。在这一章中，前两节硅和氯的学习已经让学生对非金属及其化合物有了一定的认识，为本单元的学习打下了一定的基础。在后续的第四节，还将进一步学习硫和氮的化合物氨、铵盐、硫酸、硝酸。因此就中观层面分析本单元是承上启下的作用。在本主题单元中，我们设计成三个专题来组织学习活动。专题一：二氧化硫和三氧化硫的性质。通过分组实验，掌握二氧化硫和三氧化硫的性质；专题二：二氧化氮和一氧化氮的性质。通过分组实验，掌握二氧化氮和一氧化氮的性质；专题三：二氧化氮和一氧化氮对大气的污染。重点通过研究性学习的形式，了解空气中二氧化氮和二氧化硫的来源及对大气的危害，酸雨的形成等，以及如何进行防治。并为将来学习硫酸和硝酸打下基础。这三个专题的确定是源于教材，且基本覆盖了教材的全部要求，又不拘泥于教材，适当进行了拓展和延伸，为今后的学习做了铺垫。
f主题学习目标
描述该主题学习所要达到的主要目标
知识与技能：1了解并掌握二氧化硫和三氧化硫的化学性质，以及二氧化硫的漂白性。2了解二氧化氮和一氧化氮的化学性质。3了解二氧化硫和二氧化氮对大气污染的原因。过程与方法：1通过二氧化硫和二氧化氮的性质实验，培养用观察实验认识事物的能力。2通过开展上网查阅资料，制作相关学习资料的活动，体验信息技术手段在化学课中的应用。情感态度与价值观：1通过模拟社会身份解决污染问题，培养社会责任感，参与意识和决策能力。2通过分组研究性学习，成果展示，关注人类面临的与化学相关的社会问题。对应课标1掌握二氧化硫和三氧化硫的化学r