2019最新山东人民版思品三上《在学校工作的人们》版教案在学校工作的人们
张凯
教材分析：本课是根据《品德与社会课程标准（实验稿）中的“我与学校”的第一条“了解学校工作人员的职责”的要求编写的。目的在于引导学生了解学校工作人员的辛苦学会尊重别人。教学目标：
知识与技能：了解学校的组织机构知道学校里不同工作人员的工作职责。情感与态度：感受学校服务工作人员的辛苦学会尊重他们的劳动成果。行为与习惯：使学生学会关注并尊重身边的每一个人。学会采访和别人交流。
教学准备：
注意事项及组织工作。学生在课前了解各部门的作用做好记录。教学重点、难点1、以调查访问的形式进行学习并能把自己实践的结果在班级中汇报和交流。2、通过对这些人的了解知道他们的工作不可缺少激发对他们的感激与尊敬之情。
课时安排：一课时教学过程：
一、激趣导入1、师：清晨伴着鸟儿的歌声迎着朝阳踏进干净、美丽的校园。我们读书、锻炼身体做着快乐的游戏这是多么美妙的事情啊！能有这么好的学习环境你觉得需要哪些人的配合呢？2、今天就让我们来了解除了老师外还有谁在学校里工作。（板书：在学校里
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f工作的人们）
3、学生看学校图片或者去采访学生回答我们学校的工作人员有校长、主任、老师、厨师、门卫大爷等。板书课题：他们在干什么二、配对游戏1师：考考你们！谁想接受挑战：这是学校里的工作人员这是他们的工作岗位。看看谁最快帮学校里的工作人员找到他们的工作岗位。2学生上台做配对游戏扮演工作人员找工作岗位。三、交流分享1过渡：我知道小朋友们在课前去采访了学校的工作人员。现在有请各个小组派代表上台汇报。各小组派代表上台汇报。2采访门卫组（1）小组代表上台介绍张大爷后再请学生看采访录像。小组代表汇报：看！每天早上7点张大爷都在校门口当”交警”指挥家长的车瞧路畅通了他就是我们学校门卫室的张大爷。（2）师：张大爷做了大量的工作：如被破坏的公物张大爷要去修理；有杂志来了要到邮局去领。白天忙个不停每天晚上还不能睡安稳觉担心有小偷偷学校的财物。你听了以后有什么话想对张大爷说吗？学生认真听自由谈感受（如感受到张大爷工作的繁忙和辛苦以后要主动向张大爷问好）（3）师生小结：没有张大爷辛勤的劳动没有他对工作高度的责任感我们的安全又哪能得到保证呢！我相信同学们以后见了可敬的张大爷肯定会大声向张大爷问好的。对吗？过渡：我看到采访图书管理员组的r