2019年八年级物理下册第九章第1节《压强》导学案（新版）新人教版
主备人：___________审核：_____________班级：_____________姓名：_____________【学习目标】1、会根据事例给压力下一个定义，知道压力的方向，压力与重力的关系；2、通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关；3、知道压强的定义、单位、公式及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行相关计算；4、知道增大和减小压强的方法。【学习重、难点】（1）重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念。（2）难点：应用压强的知识说明生活实例。【课前预习】1、什么是压力？_________________________________________________2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗？（物重为G）试着作出压力的示意图。
甲图3、压强是表示什么的物理量：压强的定义：压强的公式：【课中导学】学点一：压力1．压力定义：
乙图
丙图压强的单位：
各物理量的意义区别作用在物体表面上的力。并且符号产生原因施力物体作用点方向重力压力
2产生条件：两个物体必须3方向：_________指向被压物体
4作用点：在被压物体的接触面上。5压力与重力的关系。小结：压力不是重力压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。压力（选“不一定”或“一定不”用时压力才等于重力。
）等于重力，只有物体在水平面上且不受其他力的作
学点二：压强自学指导一：探究：压力的作用效果与什么因素有关？（可参看课本“探究”框题的内容进行探究，也可利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关，并做好记录。）提出问题：压力作用效果的大小与什么因素有关？猜想：影响压力作用效果的大小的因素可能有：、、设计实验：
f问题1：实验中如如何比较压力作用效果的大小？进行实验，收集证据（小组合作、积极探索并做好记录）：分析论证：结论：影响压力作用效果的大小的因素有：．．．．．．．．．
、
思考：此实验用到的方法是：自学指导二．压强：阅读教材“压强”框题内容人，并自学例题，完成下面的内容。（1）定义：物理学中把______叫做压强。（2）意义：它是表示的的物理量。（3）压强的计算公式是___________。（4）公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。（5）公式：_________公式变形后F______，S______。（6）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F物体的重力G（自然平放）（7）使用该公式计算压强时，关键r