南通市2011届高三第一次调研考试
语
一、语言文字运用（15分）语言文字运用（
B．闪烁众口铄金．．C．场院逢场作戏．．积攒人头攒动．．盘桓赫一时．．
文
脉络脉脉含情．．切削削价处理．．
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）都不相同．．．．A．脊椎椎心泣血着落着手成春抹脸厉兵秣马．．．．．．
D．肄业肆无忌惮绰约踔厉风发给与供应给养．．．．．．答：C（A项“着落着手成春”、B项“闪烁众口铄金”、D项“给与供应给养”读音相同）2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）没有语病．．．．A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D．2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。答A（B项，搭配不当，“治理……问题”；C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项，成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词。）3．下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。（每点不超过6个字）分）（4等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。答：①控制温度（2分）②瞄准感染区域（1分）③破坏DNA结构（1分）评分建议：若过程的先后顺序表述有误，则不得分。若将“控制温度”答成“降低温度”“保持低温”之类的，得1分。4．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过40个字）分）（5【示例】软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提r