教师公开招聘考试教育理论综合知识（课程）模拟试卷6题后含答
案及解析
题型有：1单项选择题2多项选择题5填空题6判断题7简答题
单项选择题
1．强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．存在主义课程论C．学科中心课程论D．后现代主义课程论
正确答案：C解析：经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程理论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。知识模块：课程
2．学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。这一观点反映哪一种课程理论
A．结构主义课程理论B．活动课程理论C．学科课程理论D．潜在课程理论
正确答案：B解析：活动课程的提倡者以美国实用主义教育家杜威为主要代表，他主张教育就是生活，而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程，使课程满足儿童当前的需要和兴趣。于是，他提倡实验活动课程，反对传统以学科课程为中心。知识模块：课程
3．是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。A．课程B．教育目标C．教科书D．教学计划
正确答案：A解析：课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养
f质量。知识模块：课程
4．经验课程强调教学内容的核心是A．学习者的经验B．学科知识C．基础知识D．当代社会生活经验
正确答案：D解析：经验课程又叫活动课程，其主导价值在于通过促使学生真切体验现实世界而获得直接经验，因此经验课程强调教学内容的核心是当代社会生活经验。知识模块：课程
5．校本课程是基于每一所学校及学校所在的社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体是
A．政府、专家、校长、教师B．专家、校长、家长、社区人员C．专家、校长、家长、学生D．专家、校长、学生、其他人员
正确答案：B解析：校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，开发主体为专家、教师、校长、家长、社区人员等。知识模块：课程
6．某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了
A．显性课程B．隐性课程C．学r