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视自己身边一切值得尊重之人,所有可尊重之事。尊重你的家人、亲戚、朋友、老师、同学、陌生人、对手,甚至敌人。因为你和他们一样,只是这个世界平等的一个分子,没有任何权利和资格不去尊重。尊重他们的人格、思想、感受、意见;尊重他们的行为、举止、为人、处世;尊重他们的劳动、工作;尊重他们的善良和爱心。因为他们和你一样,都是一个需要被尊重的独立
f实体。总之,学会尊重,就是要求你无论是否接受,是否认可,是否赞同,都必须从尊重做起。
学会尊重,在我看来,其实很简单,就是遇事时,设身处地的想想他人,多关注他人的感受。当然,这对于中学生来说,确实挺难。这就更需要我们努力探索恰当有效的教育方法。
教育学生学会尊重,有一个最基本的前提给予学生尊重。遇事不急不上火,交流、谈心、讲道理,分析、探讨、加引导。我们的学生无论身体,还是心志都处在一个过渡阶段。他们自认长大了,思想行为成熟了。确实,孩子们成长了,有自己的思想,有所谓的主见,追求独特的个性。他们如此渴望被尊重,我们能无动于衷吗?但这时的他们又是固执的,叛逆的,自主和自控能力还亟待增强,所以,又决对离不开教师的引导和教育。刚升入高中的学生,大部分人之前都是在老师和家长的呵责及命令中过日子的,他们的生活中缺少尊重的因子。现在,只有让他们感受到自己得到了尊重,才有可能使他们懂得并学着去尊重他人。另有一小部分人,从小被家人”尊重”惯了,心中只有自己。他们只知道随时随地必须”以我为中心”。我们决不能任这些孩子长此以往,对他们,给予尊重的同时,更要加强教育。
要常讲常说,坚持日常灌输,使学生逐步在头脑里树立尊重的意识。细心发现问题,抓住班会和一切小块儿的时间,及时解决问题。我的学生都知道:生活中时时处处需要尊重。当你在教室无聊,想嚼一块口香糖时,看看黑板前,老师那握着粉笔的手,你就会选择
f尊重;当你上课端起杯子想喝水时,听听老师那沙哑的声音,你就会选择尊重;当你想随手向地上扔废弃物时,想想值日同学弯腰扫地的背影,你应该选择尊重;当你发现全宿舍只你的床不整齐时,你应该选择尊重;当你参加辩论赛,与对手唇枪舌剑的时候,你必须选择尊重;当别人与你意见不一致的时候,你必须选择尊重。
要作多角度、多方向的灵活引导,耐心的解决问题。做到以理服人,以德育人,以尊重换尊重。有很多学生向我诉说在与同学交往,处理人际关系中产生的苦恼。他们觉得每天都很烦r
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