学工作，形成自己独特的教育教学风格。
1师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2教学方面的目标
积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
3行动目标
1牵手名师
与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。
2引领示范
f做好自己的本职工作，力争多出课出好课。
3专业进修
继续学习，提高自己的学识水平。
4完成教学任务
完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。
二分段目标
2015年：
积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表2篇以上，并积极进行教学基本功的训练。
准备小中学职称材料。积极申报小中高职称
2020年：
1阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表12篇文章。
2积极参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。
2020年：
1继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。
2对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文。
3将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。
三、专业发展措施
采取“自我认识和自我反思制定专业发展规划理论的学习实践和行动研究总结提升”的流程，强化自己的专业素质。
1勤于学习，树立终身学习的观念。
f1坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。
2要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。
3广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读r