中国石拱桥
教学目标知识与技能1．整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。2．学习几种常见的说明方法，品味说明文语言的准确性。3．理解抓住事物的特点实行说明的方式。情感态度与价值观激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。
重难点重点：理清说明文结构、顺序；掌握说明文方法；品味说明文语言的准确性。难点：学习抓住事物的特点实行说明的方法；激发爱国情感。
教学方法：合作探究法、比较阅读法
课时安排：两课时
第二课时
一、复习提问，导入新课教师提问说明文知识点。出示教学目标：1了解中国石拱桥特点，理清说明顺序。2学习抓住事物主要特征说明事物的方式。3掌握常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。教师展示ppt
二、出示问题，合作探究
f1本文的说明对象是什么它有什么特点？主要介绍了哪两座桥？2赵州桥和卢沟桥是否体现了中国石拱桥特点？请用文中的内容来说明。3为什么单举赵州桥和卢沟桥两个例子？能否去掉一个？4．本文使用了什么说明顺序？5．本文使用了哪些说明方法？请找出实例并说说作用？6．从哪些地方能够看出说明文语言的准确性和严谨性？学生分组讨论探究，教师适时指导。学生表现探究结果，师生共同完成学习任务。
三、课堂小结：
四、作业：思考领悟作者表达的感情，阅读课后材料实行对比阅读。
板书设计中国石拱桥茅以升
特点：历史悠久、形式优美、结构坚固方法：列数字举例子打比方引用下定义摹状貌顺序：时间顺序逻辑顺序语言：准确严谨
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