机械设计基础Ⅱ
开课学院（章）食品科学与工程学院
课程设计任务书
2013年04月09日
设计项目名称指导教师课程设计地点设计前准备要求
带式输送机传动装置栾明川教学楼教室学院联系准备好课程设计专用教室学生准备好图板、绘图器具及用品
设计时间、内容、要求（技能、纪律、笔记、考核及成绩评定等）1、设计时间：
教学周第12周，即2013年05月13日至2013年05月18日
2、设计内容：
设计一带式输送机传动装置，该传动装置由电动机驱动、每天8小时工作制，每年工作250天，预期寿命为10年。已知：1）（驱动卷筒所需转矩T1000Nm；2）（卷筒直径D400mm；（3）输送带速度V17ms，总传动比不得超过25。每个学生均应独立完成：确定传动装置的总体方案，选定传动机构并完成其有关计算；进行传动零件及轴、轴承、键连接的设计计算，选择有关零部件的类型和规格尺寸；画出轴系结构图及齿轮零件图；整理、撰写设计计算说明书。
3、基本要求：
（1）轴系结构图A2一张，齿轮零件图A3一张。图纸要正确清晰，各零件图应按标准画法绘制，并能表达清楚各零件之间的位置关系。（2）设计计算说明书要内容完整、充实，文字叙述条例清楚、重点突出，各项分析选择计算要完整、正确。
4、考核及成绩评定
本课程设计的成绩采用分项考核、综合计分的办法来评定。指导教师按照评分标准分项给出学生成绩，其中：出勤及设计过程（提问及审图）占30，图纸及说明书质量占70。最后统计计算得到学生本课程设计的总成绩。
填表人：…
说明：本表每个学生一份，实习前一周发至学生。
f课程设计质量评价表
设计项目：带式输送机传动装置评价指标时间保证8分评价内容按计划开出，并能在规定时间内完成教学任务指导教师：得分
教学条件（8分）场所设置合理，设施齐全，能够满足教学需要指导教师（10分）组织管理（10分）教学目的、要求目的明确，要求合理，要求学生实际操作环节占的比例大，注（10分）重对学生动手能力和创新精神的培养精神饱满，知识丰富，思路清晰，语言生动，工作热情高，态度好，认真答疑，实践技能强，指导水平高前期准备工作充分，过程管理规范，教学秩序好、效率高
教学内容（10分）内容充实、与理论教学结合紧密，达到教学要求教学方法（10分）参考资料（10分）教学方法灵活多样，合理利用现代教育技术辅助教学，能够启发学生深入思考与本项目的目的、要求、内容结合紧密，通俗易懂，指导效果好
成绩评定（12r