生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
庞老师讲练功故事第四庞老师讲练功故事第四集
老平
做才是硬道理
1993，年3月份康复部24天班的学员，5号才开学，他们9号就做实验，19号看结果。他们搞的是植物种子发芽，搞了120多个展品，照了像，大礼堂展览了，让学员们都看了。这些实验同学们可能都做过了。不管什么实验，你多做、多实践，信心就起来了，学习劲头就高了。你要是总等着看结果，既不会长本事，也不会有结果。大家要解放思想，敢想敢于。最好是几个同学一块去做。北京的辅导员陶旭莲在双桥搞实验，1000亩地的种子，十几麻袋，先练一遍捧气贯顶，再组场发气，想水稻长呀，最后原本亩产1000多斤的水稻增产28％。同学们练功休息的时候，气场比较强，组场做这些实验，成功率会更高一点。要有信心去做。同学们可以把练功和实验结合起来，不要把它看成是互相矛盾的。大家要抓紧时间改变自己的这种精神状态和身心素质状态。我反复这么讲，就是让大家多去做，多去实践。如果不去实践，什么也解决不了。什么道理？你这样，做出来了就是道理了，做才是硬道理，你要不做，怎么也没道理。我想你们回去只要敢做都会成功。（摘自辅导材料《智能气功科学技术－－超常智能》，第二章超常智能的广泛应用与全面开发，第一节超常智能的广泛应用）
功夫要有意识去练
用外气开发智慧，提高学习成绩，各地都做过大量的实验，效果都很好。同学们整天在这儿学习，也应有这样的意念，搞摘自己的智力提高，把自己的阅读能力，记忆能力提高起来，把自己的智慧开发出来。我以前讲的安徽那个学外语的情况，就很说明问题。外语成绩比较好的学生觉得练气功意义不大，这样他们成绩的提高不大。学习成绩差的想通过练练气功提高学习成绩，目标很明确，就是要解决成绩差的问题。这样意识就放出去了，结果成绩提高很多。所以你要想解决什么问题，就把意念往那儿放，先得有要求有希望才行。你没那个愿望硬要去解决它，那就不行。我在北京制药厂工作了23年，1969年就开r