chose
Ci
vitedDfollowed
37ApoliteBloudCwarmDcheerful
38AproudlyBquicklyC
ervouslyDregretfully
39AadviceBcha
ceCmessageDoffer
40AthemBhimCmeDus
41Apri
tBi
ve
tCcreateDse
d
42AforBfromCwithDwithout
43AcarryoutBtryoutCworkoutDfi
dout
44AagreedBwa
redCexpectdeDasked
45AallowedBreceivdeCi
troducedDrequired
46AprideBsurpriseCpatie
ceDhope
47AluckBspiritClifeDsuccess
这篇完形来自田纳西州给7年级学生做的练习，跟原文相比，删减较多。
跟今年海淀、西城一模类似，完形填空几乎看不到不认识的词，但是对于整篇的分析还是比较难把握的。
f其中37、39、41、47几道题稍稍有些难度，我们着重讲一下。
37，考查作者说话的语气，Jeff当选了学生会主席，“我”的态度是Ica
tbelievewhatImheari
g。说明作者并不开心，跟Jeff说“祝贺”的时候自然是“礼貌”地说。
39，考查名词的辨析，Jeff希望“我”能加入他的团队，对“我”来讲，这是给“我”提供了一个工作岗位，并非机会cha
ce，选offer。
41，这道题目相对难度较大，迷惑项是pri
t广告也不一定非要印刷，这是其实是“设计”的意思，只有create一词可以表示“创作、设计”的意思。
47，此题考查句意分析能力。前文说他成了最受欢迎的候选人，接着有连词AND，也就意味着要填的空即是Hebecamethemostpopularca
didate，这样看来，是Jeff的成功，所以选success。
文段表达
75成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。
HiLiuMi
g
I’msosadA
gelaisaclosefrie
dofmi
eThismor
i
gshewa
tedtoborrowsomemo
eyfrommeIfIle
dherthemo
eyI’mafraidshewo
’tpaymebackIdo
’tk
owwhattodoDoyouhavethesameproblemI
eedyourhelp。
I’mlooki
gforwardtoheari
gfromyousoo
。
Yours
fAlice
第一步，审题。
文体：回信类
内容：三部分。1，回答Alice的问题2，提出自己的建议3，谈谈看法。三部分缺一不可。因此整篇文章分23段是比较合适的。
第二步，列提纲。
先在脑中想请清楚，到底“我”有没有遇到过这类问题，建议学生写“有”，这样比较好表达接下来要给对方提建议，建议一般提三条。比如：问一下朋友借钱的用途告诉父母，征求父母的意见提前签订一个小协议等。每个考生对这件事情的看法不一，只要写出自己的观点就好。比如：帮助朋友度过难关是应该的，但是也要结合自己的处境和能力帮助朋友做有益r