高考综合复习机械振动机械波专题复习总体感知
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考点简谐运动简谐运动的公式和图象单摆、周期公式受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图象
用心
考纲要求
爱心
专心
要求ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡ
1
f波速、波长和频率（周期）的关系
Ⅱ
波的干涉和衍射现象
Ⅰ
实验：用单摆测定重力加速度
命题规律1．从近几年的高考试题可以看出，本专题内容是历年高考的必考内容，其中命题频率较高
的是简谐运动的特点和图象、波的图象以及波长、频率和波速的关系。试题信息容量大、综合性强，一道题往往考查多个概念和规律，特别是通过波的图象综合考查理解能力、推理能力和空间想象能力。
2．本专题的题型较多，既有选择题，也有实验填空题，还有计算论述题。
复习策略1．在复习振动时，应在理解概念和规律上多下工夫。
在复习振动时，注意该部分问题高中阶段要求虽不太高，但该部分知识比较琐碎、概念较多，且振动的规律与同学们熟知的直线运动规律存在很大差异，应在理解概念和规律上多下工夫。重点是简谐振动的四个过程，在振动过程中回复力、位移、速度、加速度的变化规律。单摆的振动以及单摆的周期公式是本章的一个重点，注意钟的快慢的调节，复合场中单摆周期的变化等问题是学习中典型的难点问题，应注意多做练习加以突破。周期性和对称性是振动的特征，充分利用这些特点可为解决振动问题提供很大的帮助。
2．在波动问题中，深刻理解波的形成过程、先后振动的质点间的关系是关键。波动中各质点都在平衡位置附近做周期性振动，后一质点的振动总是落后于带动它的前一质
点的振动，波动是全部质点联合起来共同呈现的现象。只有把波的形成过程弄清楚了，才能针对实际问题进行分析判断。应注意频率由振源决定，波速由介质决定这一关键概念。多解性是该部分题目的又一个特征，应多结合例题反复练习，真正理解和掌握这一问题。
3．波动和振动都呈周期性，且图象完全相似，这正是易于将两者混淆的原因所在。在复习中应注意分清两者物理意义上的差别：振动讨论的是某一质点的运动规律，而波动则
是参与振动的一系列质点的“群体效应”。振动图象是直观、形象地反映振动规律的有用工具，在复习中应结合具体的振动模型的振动情况加深对其物理意义的理解。而波动图象则直观、形
用心
爱心
专心
2
f象地解释了较为抽象的波动规律。复习中，在弄清其物理意义的基础上，应注意利用其特殊作用，应能熟练地应用一些基本方法，如“微平移法”、“振r