单元活动
设计“一日游”活动方案
【目标导航】1．设计一条本地“一日游”的旅游路线。2．由学生自己担任“导游”，开展一次体验性的导游活动。3．讨论到某地旅游应当采取的安全措施。4．结合本地实际，组织一次关于生态旅游的专题讨论会。5．将学生的游记、摄影作品、旅游纪念品等集中起来，进行展览交流。【课堂互动】知识点一、目的和要求及活动案例自主学习1．⑴目的：欣赏____，放松____，探究____、品味____；让____更加轻松有趣，让____更加快乐充实。⑵要求：①学会收集旅游____和制定____计划，培养旅游地理____能力和旅游活动____能力。②将方案设计与班级活动结合，出游计划要具有______性，并有一定____。2．设计“一日游”活动方案⑴方案制订的思路：收集______，确定______，选定合理的______，制订______。⑵方案内容包括：活动______，旅游______，经费______，______准备，______措施，______措施。图表导读1．教材图251：长城全长6000多千米，是世界上最伟大的建筑之一。长城始建于时期，经过历代的增补修筑，现在我们能看到的长城几乎都是代所建。八达岭长城是长城重要关口关的前哨。2．教材图252：你知道明十三陵的各自名称吗？哪两座最著名？合作探究1．组织外出旅游活动是不是就为了外出游玩？还有别的作用吗？1．制订旅游活动方案时，各项内容越详细越好吗？典例感悟例1导游员讲解时的顺序可以是自主学习A按照旅游路线，由近及远，由点到面1．撰写导游词的要求：⑴充分体现________、B信手拈来，走到哪儿讲到哪儿知识点二、开展导游活动
1
典例感悟例1下列说法中，不属于“一日游”活动主要目的的是A放松心情，欣赏美景B．锻炼自己的旅游地理考查能力和旅游活动组织能力C提高理论联系实际的能力，学会收集信息、制定计划D实践野外生存技巧解析：“一日游”活动不仅可以让我们放松心情，欣赏美景，而且可以培养我们理论联系实际的能力，锻炼自己的动手能力以及观察和组织能力。野外生存知识是日常生活中我们所必须具备的，在野外旅游时对各种突发事故的应对技巧。一般来说，一日游活动时间较短，行程较为紧凑，不会出现野外缺水、少食、需火等的状况。因此，实践野外生存技巧不是“一日游”活动的主要目的。答案：D变式训练1、旅游路线是旅游方案设计中很重要的一环，一般来说，要将旅游路线设计成A环形，尽量避免往返路线的重复B直线形，尽量避免起点和终点的重合C．往返同线，这样比较熟悉D．旅r