大学生们对该事件大加赞赏认为他们做的对。例如
复旦学生微博发贴说“当局提名的两位候选人是谁背景全都不清楚还不如苍井空和陈冠希更有影响力一些同学们在人人
上转载了描述此事件的日志并与其下留言力顶、给力同时也出现一些同学的如下评论“这么烂的人大代表人家苍井空会当吗”“指定的未演讲过的不认识的东西就不配成为候选人。”
f从中我们亦可瞥见大学生网络舆论参与中的两面性。首先我们可以看到有很多的大学生们都能够参与到网路平台中去怀着热情希望推动社会治理的改良并且可以在一定程度上对能够影响到事件的发展。
然而大学生并没有积极地去了解人大选举的过程思索如何恰当地参与人大选举推动候选人宣传其议政理念更多是空发牢骚于是我们看到由于大学生们自身的社会阅历还不深所以往往多以跟帖顶贴等方式来表达缺乏其对事件的思考往往只是片面地凭借直觉去抒发自己的感受因此大学生们虽然对发表网络舆论的热情很高但是往往对网络舆论没有自己的想法往往使网络舆论有规模优势而缺乏深度的思考。使网络舆论的深刻性不及传统媒体。
从该事例中我们还可以发现但凡涉及到一些关于社会不公平国家不民主的事时很多大学生都能被之误导欺骗而当面对一些关于他们行使政治权利的事时却总是不满与一些大型门户的报道并时常持有与之相反的观点。总结出一句话大学生们大多数不信任官方的媒体舆论而对一些比较小道但是却总是能揭露社会黑暗的舆论却是无保留的信任。从中可以看出官方的网络舆论对大学生的影响很小而大学生们偏向于从社交网络中得到的一些信息。所以网络舆论在多大程度上影响大学生取决于关于事件的偏向和媒介。而大
学生比起传统媒体更信赖新兴媒体网络舆论的特点更加剧了他们在参与网络舆论表达时显露出的冲动有余、理性不足的特点。网络之前，社会的运转完全是由统治阶层来操纵的。即便标榜自己为民主国家，亦如此。举个简单的例子，很多人都认为美国是一个民主国家，但是，林肯的解放宣言也好，罗斯福的新政也好，很大程度上，取决于统治阶层的意志，下情不易上达，更谈不上施加什么影响了。这样一来，对立阶级的矛盾就难以得到缓和，公共力量无法得到有效的施展，它受到了极大的抑制，现实的条件根本满足不了它的要求。而在网络之后，由于网络舆论的突出作用，社会的运转机制开始发生变化。人们终于找到了一个这样的平台，什么样的平台呢？可以掌握话语权的平台，可以使公r