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期末作业考核
《中外教育史》
一、名词解释(每题4分,共24分)1、墨子名翟,鲁国人,春秋战国时杰出的思想家、卓越的政治家、躬行实践的伟大教育家,墨家学派的创始人。墨翟“兴天下之利,除天下之害”的政治思想的一项重要内容,就是推行教育,主张“兼爱”、“非攻”,提倡节俭,主张“尚贤”,反对任人唯亲。墨家思想代表平民百姓的愿望,在当时影响很大。2、学而优则仕答:学习之余还有余力或者闲暇,就去做官(进一步推行仁义)3、万木草堂答:位于中山四路长兴里3号。是中国近代资产阶级维新派创办的著名学堂。4、夸美纽斯答:17世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家,是人类教育史上里程碑式的人物。5、人文主义教育思想答:是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想家所提倡的新文化新思潮。6、帝国大学答:简称帝大,是指明治维新后的日本帝国,在其本土和殖民地上的中心城市所建立的,象征国家最高荣誉并具有浓厚帝国主义色彩和军国主义性质的,全国最顶尖的实施高等教育、从事科学研究的九所国立综合大学的统称。二、简答题(每题6分,共36分)1、我国古代私学的兴起、特点和意义是什么?答:私学的兴起:(1)、士阶层的崛起层的崛起有关。(2)、养士之风盛行王公大人和卿大夫都能“礼贤下士”,实行“尊贤”的政策。采用“选士”和春秋时期是私学的兴起阶段,战国时期是私学的繁荣阶段。私学的兴起与士阶
“养士”的办法搜罗人才。(3)、百家争鸣养士之风盛行促进了私学的发展和思想学术上的百家争鸣,打破了“学在官府”
的传统,使文化知识传播于民间。私学的自由讲学、自由传授也直接推动了各种学派的形成。代表各个
f阶级、各个阶层不同利益的学派,相互之间展开了激烈的思想斗争,因此出现了诸子蜂起,学派纷呈,百家争鸣的学术空前繁荣局面。特点:学以致用,学海无涯。意义:1、私学的产生和发展适应了社会发展的需要,它在保存、传递、发展和提高中华传统文化,提升中华民族道德水平过程中作出了不可磨灭的贡献。2、私学的产生和发展打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的由国家垄断教育的局面,有力地推动了我国古代学术文化的广泛传播和学术下移运动,以及百家争鸣时代的来临。3、私学的产生和发展培养了大批有才干的学生和具有各种专长的学者、教育家和政论家,对加速春秋战国时期社会政治、经济和科学文化发展发挥了重要作用。4、私学的产生和发展使得私人办学形式一直保持r
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