”“风”这酒是什么酒？“淡酒”这风是什么样的风？“急风”酒味为何淡？“愁浓”（2）“大雁”，大雁是什么样的大雁“却是旧时相识”看到这旧时相识的大雁，她的心情如何？“伤心”。词人看见了这北方的大雁，可能想到了些什么引发了自己的伤心？家乡，丈夫。（3）“黄花”黄花是什么样的黄花？憔悴，枯萎。这憔悴，枯萎的黄花可能象征了什么？女子容颜的衰老（4）“梧桐”“细雨”
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f这雨是什么样的雨？“细雨”。细雨有何象征意义？连绵不绝的“愁思”梧桐又象征了什么？“孤独，寂寞”2写一写（小组合作完成）结合相关写景诗句，加以想象，以小组为单位选择一幅画面用自己的语言把它描绘出来。画面1“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？”画面2“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”画面3“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”画面4“守着窗儿，独自怎生得黑，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”3小组评选展示4教师点评，展示图片，创设情境。4小组分别朗读词的上阕和下阕写景的词句，感受词中营造的意境。（六）小结。
整首词围绕一个“愁”字，采用直接抒情和借景抒情相结合的方式，首尾“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”和“这次第，怎一个愁字了得”是直接抒情。而中间部分则采用借景抒情，通过“淡酒”“晚风”“大雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等意象的叠加组合，构成了一幅幅具体可感的画面，给我们营造了一种凄清哀婉的意境，从而表达了作者国破家亡的“愁”情。（七）全班配乐朗读（再读品味）（八）板书
声声慢李清照
“愁”
直接抒情间接抒情（借景抒情）
国破家亡之悲
（九）作业请大家结合写作背景，试着描绘一下李清照另一首词《醉花阴》中你所看
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f到的景象，初步把握作者这一时期不同于《声声慢》的“愁”情。《醉花阴》
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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