”“风”这酒是什么酒?“淡酒”这风是什么样的风?“急风”酒味为何淡?“愁浓”(2)“大雁”,大雁是什么样的大雁“却是旧时相识”看到这旧时相识的大雁,她的心情如何?“伤心”。词人看见了这北方的大雁,可能想到了些什么引发了自己的伤心?家乡,丈夫。(3)“黄花”黄花是什么样的黄花?憔悴,枯萎。这憔悴,枯萎的黄花可能象征了什么?女子容颜的衰老(4)“梧桐”“细雨”
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f这雨是什么样的雨?“细雨”。细雨有何象征意义?连绵不绝的“愁思”梧桐又象征了什么?“孤独,寂寞”2写一写(小组合作完成)结合相关写景诗句,加以想象,以小组为单位选择一幅画面用自己的语言把它描绘出来。画面1“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?”画面2“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”画面3“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”画面4“守着窗儿,独自怎生得黑,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”3小组评选展示4教师点评,展示图片,创设情境。4小组分别朗读词的上阕和下阕写景的词句,感受词中营造的意境。(六)小结。
整首词围绕一个“愁”字,采用直接抒情和借景抒情相结合的方式,首尾“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”和“这次第,怎一个愁字了得”是直接抒情。而中间部分则采用借景抒情,通过“淡酒”“晚风”“大雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等意象的叠加组合,构成了一幅幅具体可感的画面,给我们营造了一种凄清哀婉的意境,从而表达了作者国破家亡的“愁”情。(七)全班配乐朗读(再读品味)(八)板书
声声慢李清照
“愁”
直接抒情间接抒情(借景抒情)
国破家亡之悲
(九)作业请大家结合写作背景,试着描绘一下李清照另一首词《醉花阴》中你所看
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f到的景象,初步把握作者这一时期不同于《声声慢》的“愁”情。《醉花阴》
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
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