续讲故事3强调为什么因为4用故事问谁什么哪里怎样何时为什么5观察式学习，与同龄人同化。帮助他在与同龄人玩时学会分享与轮候等待，示范应如何相互交换信息。此时儿童在以空前的速度同化，治疗变得更为轻松。几乎不在有训练，但仍强调目光交流。6继续扮演角色
f7开始定义某些词语示范