全球旧事资料 分类
《咏雪》详案咏雪》学习目标:学习目标:1、积累文言字词、巩固翻译方法。2、培养流利、有感情地朗读文言文的能力3、感受人物形象、把握主题。重难点:重难点:1、翻译和积累。2、感受人物性格特点及两个比喻句的比较。教学过程:教学过程:1、导入:5、导入:师:同学们还记得我们前段时间学过的王戎识李的故事吗?谁来说说?师:说得很好。那么同学们知道这个故事选自哪本书吗?师:它是选自南朝宋时期刘义庆所编的《世说新语》,这本书记载了许多名人有趣的、充满智慧的故事。今天我们就要来一起阅读这本书中的另一个故事咏雪师:圣诞节快到了,北方现在都已经飘起了大雪。有一首圣诞歌是这样唱的。《雪绒花》。雪是非常美丽的,它是上天给我们礼物,可惜我们南方的同学很少能收到这份珍贵的礼物,不过也不要紧,让我们从《咏雪》这篇文言文中去体会雪的美妙吧。2、朗读训练6、师:范读。请同学们揣摩老师朗读的停顿和语气,可以跟着老师轻直声读。尤其是最后一句话。重复一次。师:到现在为止我们已经学过三篇文言文了,相信同学们已经积累了一点读文言文的方法,请自己朗读全文,下面请同学们自由朗读全文3次。第一次注意黑板上的几个字的读音傅、骤、差、拟、絮、奕;第二次注意读出文言文的感觉,小秀子摇头晃脑的样子。另外要注意一句话的停顿和恰当的语气,遇到不会的前后同学讨论。第三次读给你前后的同学听,让他听听看。师:(板书难把握的句子)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。师:请一位同学读师:齐读。、3、翻译训练15
f师:同学们读得非常不错,现在我们基本熟悉了这篇短文,这篇文言文相对前面所学的文言文而言较为浅显,所以下面给同学们两人一小组,5分钟时间,结合注释、工具书,和翻译的加字、换字、意译法自已翻译。遇到不会的用笔圈划出来。师:(板书):书上笔记。师:齐读注释师:同学们都译得很准确,非常棒,积累是学习文言文的前提,因此,黑板上的这些词语是需要同学们重点记忆的词语,当你们的积累达到一定量的时候,就可以在课外看很多有趣的书籍,增长见识。师:总结。齐读4、品读全文,把握人物性格和文章主旨10、品读全文,师:现在我们已经知道这本文写的什么,下面我们来细致品味一下本文的内涵。首先第一个问题:请找出本文中表示人物神态的词语。展现了他一种什么样的个性?生:欣然、大笑乐。亲切。师:这些词表现了一种怎样的家庭气氛?生:欢乐、融洽r
好听全球资料 返回顶部