邳州市教育局教研室
20112012学年度第一20112012学年度第一学期1120教育科研工作意见
指导思想：指导思想：
根据国家省市十二五教育规划要求和局学期工作意见，认真落实教科研“三为”工作方针，以课题研究为平台，以加强指导和管理为重点，继续强化研究意识、管理意识和效益意识，帮助基层学校、教师扎实开展教育科研活动，进一步提高我市教育教学质量，推动我市基础教育更快、更好发展。
工作目标：工作目标：
研究：围绕学校发展、师生成长、课改推进中出现的焦点、难点问题，开展扎实有效的理论研究和实践探索，切实发挥教育科研对学校可持续发展、教师专业成长、学生健康成长、教育质量提升的功能与作用。管理：加强对教师理论学习、课题研究、教科研活动的管理与指导，提高学习、研究、交流的规范性、针对性和实效性。服务：进一步强化服务意识，创新服务思路，优化服务手段，提高服务质量。参谋：围绕校本科研、有效教学、特色教育、问题学生等方面开展调研活动，形成有价值的调研报告，为领导决策提供参考依据。
工作措施：工作措施：
1、坚持不懈的抓好读书学刊活动、坚持不懈的抓好读书学刊活动教师是推进学校发展的主体和生力军，坚持不懈的抓好教师读书学刊活动，促进教师的专业成长是教师管理与学校发展、质量提升的第一要务。各校要制定教师培训学习规划，指导教师制定读书学刊计划，将读书活动纳入教师继续教育年度工作计划，将教师读书与校本研修结合起来，并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案；采取教师自读、交流、撰写读书随笔、聆听学术报告、参与读书沙龙、征文演讲比赛等多种方式开展活动；组织教
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f师积极参加上级教育主管部门开展的读书评奖活动，以促进教师的学习与反思。2、扎实有效的做好课题研究工作、扎实有效的做好课题研究工作做好课题研究⑴做好教师“个人课题”的研究“个人课题”是由教师个人承担，以教师个人为研究主体，源于教师个人教育教学实际问题，着眼于教师专业发展，操作性强和解决实际问题的研究课题。“个人课题”选题一是要具有针对性，针对自己教育教学的实际问题。主要包括学生个案研究和学科教学类研究。二是选题切口要小。一个问题、一个现象、一个学生、一种方法、一次活动等，均可以成为“个人课题”。三是选题内容要切合自己的特长。题目虽好，但不是自己的专长和爱好，再好的课题也难以研究。四是课题研究的周期为一年。对教师个人课题实施网上积分管理r