用，可分为格助词、添意助词、复数助词、体词谓词形（以上属体词词尾即助词）、态词尾、尊称词尾、时制词尾、定语时制冠形词尾、谓词体词形词尾、接续词尾、终结词尾（以上属谓词词尾）。
韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语宾语谓语”韩国语SOV“主语谓语宾
语”汉语例如：
学生们书读主语宾语谓语
学生们读书主语谓语宾语
体词不能单独成句子，必须和谓词结合，首先第一步，体词转换成谓词。
f是教授2韩国语的结构1句子成分：韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语
2词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。1主语的位置在句子的前面。如：
我们在学校学习。
2谓语的位置在句子的最后。如：我们在学校学习。
3宾语的位置在谓语前面。如：我们在学校学习韩国语。
4定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：中国是伟大的文明古国。
5状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：我们用心地学习。
3在韩国语的句子中，体词后面接助词，谓词后面接词尾。
3．体词和谓词体词：名词、数量词、代词。谓词：动词、形容词。
4．开音节和闭音节开音节：词干末尾无收音的是开音节。
韩国语工人
闭音节：词干末尾有收音的是闭音节。韩国，人
：表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。
人称名词
老师、先生教授
父母
：表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示对方的尊称。
放在同事、同辈、同学、朋友的名字后面但是不一定要用全名