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传统民间艺术在高校艺术教育教学中的探讨
作者：范前程来源：《现代职业教育高职高专》2016年第07期
摘要在经济全球化所引发的外来文化对民族文化的冲击下，民间艺术作为中华民族文化中的一颗璀璨明珠而面临困境。如何为优秀的民间艺术传承和发展做出实质性的贡献，是高校艺术教育所面临的重要课题。关键词民间艺术；艺术教育；民族性中图分类号G642文献标志码A文章编号20960603（2016）19011301一、艺术教育中民族性的缺失随着社会发展全球化的不断深入，我国与世界各个国家之间的文化交流日益密切，导致我国的艺术教育理念与教育方式也在不断地发生着巨大改变。在这样的文化冲击下，导致我们的教育容易忽视本土文化地域性的研究，同时也使艺术教育本身逐渐失去民族性这个根基。二、民间艺术融入艺术教学的重要意义关注民族、民间文化，开发本土文化资源，拓展教育资源，使高等美术教育更具有民族特色，是我们面临的一个课题。高校作为信息与智能的集聚地，青年群体的学习之地，在民族文化的传承创造和可持续发展过程中，肩负着历史使命和文化作用。（一）为现代艺术教育提供了不竭的源泉中国的民间艺术是农耕社会由劳动人民所创造的，为表现他们自身生活及审美艺术，它不仅反映与表现了人们的民族心理、性格、意识和审美理想，而且已经形成了鲜明的艺术风格与特征。它不仅是当地民族传统文化的典型代表，同时也具有极高的审美价值和使用价值。对于这些民间艺术的学习、继承、运用和发展，可以为现代艺术教育与艺术设计创作提供灵感和动力。（二）审美价值对艺术设计教育的补充艺术作为人类情感的表达，民间艺术在生产之初就赋予了强烈的精神内涵，这些民间艺术以最纯朴的形式来反映对美好生活的追求。它既作为我国重要的文化资源，也可以作为高等院校艺术教育的重要知识资源，应把民间艺术融入专业艺术教育，建立促进民间艺术传承发展的多层次艺术教育模式，推动民间艺术传承和艺术教育的发展。三、加强民间艺术在艺术教育教学中的渗透
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高校作为信息与智能集聚地，作为青年群体的学习之地，具有重要的历史使命和文化作用。那么，在当前的高校艺术教育中如何加强民族民间艺术的渗透，就显得尤为重要。（一）构建民族文化教育的教学理念近年来，由于国家对非物质文化遗产的保护和推广，民间艺术日益受到了重视。民间艺术本身就具有学科跨度大、容量广、类型多、r