《快乐动物园》教学设计
课题设计者教材内容分析本节课是第二单元第二节课内容，本课内容主要练习鼠标的拖动，让学生通过游戏练习熟练操作鼠标，准确把握鼠标的使用力度和准确度，同时让学生认识窗口，会对窗口进行操作。教学目标1知识与技能1会用鼠标进行拖动操作；2过程与方法利用拼图游戏和系统自带游戏，让学生掌握鼠标的用法。3情感态度与价值观1激发学生对新知识强烈的探究兴趣和欲望。2让学生自我展示、自我激励，体验成功。3通过游戏学习鼠标使用方法的同时增强学生的观察能力和逻辑思维能力。教学重难点1鼠标的拖动操作。教法学法本节课实践性较强，采用讲、演、练相结合，寓教于乐、任务驱动。教学准备1计算机2ppt课件教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动个性思考部分教师：今天老师带大家来参观小动物，让我们一起来认识认识他们吧！（ppt演示珍奇动物，最后一个图一、谈话导片已损坏）认真听讲，仔细思入教师：这里可真热闹，可是，这个考。小动物的照片被毁坏了，我们要把它粘起来，我们可以找谁来帮忙呢？快乐动物园鼠标的拖动常悦课时使用者共1课时常悦
f学生：鼠标！教师：非常好，那么我们一起把它拼起来把！教师：让我们一起按照小猴子的影子把破碎的图片拼起来吧！（学生指挥，老师操作）教师：拼起来之后的小猴子真漂亮啊！你们喜欢小猴子吗？学生：喜欢！知识拓展：教师：同学们，在我们的大自然里，有各种各样种类的小猴子，让我们二、操作演认真听讲，仔细观一起来认识一下它们把！示察。（ppt播放各种各样的猴子）教师：猴子很聪明，它可以模仿人做一些事情，这里面很多猴子是国家保护动物，因为很多人为了利益杀掉它或者是卖掉他，他们快要灭绝了，所有我们要保护它，爱护它，我们才能在动物园里看到他们真实的样子，否则，他们会像恐龙一样只能展现在博物馆里。教师：其实在我们的计算机里，藏着非常多有趣的游戏，这都需要我们的小鼠标来帮我们操作，今天老师就教你们用鼠标玩纸牌游戏。一、启动纸牌游戏打开“开始”菜单→“游戏”→“纸牌”；认真看老师的演二、选择游戏级别三、操作演示，自行操作练选择初级游戏；练习，整我鼠标拖动三、开始游戏的用法。用鼠标拖住一张纸牌，按住鼠标左键，将纸牌拖住放到相反颜色的连续牌号下面，如果翻开的纸牌不再连续，就将左上方背面纸牌翻开，找到能够拖到下边的纸牌，直到全部纸牌翻开，r