1、求分率应用题（1）求一个数是另外一个数的几分之几是多少（2）求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几）是多少2、分数百分数乘法应用题（1）简单的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少（2）稍复杂的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少（3）连续求一个数的几分之几（或百分之几）是多少3、分数百分数除法应用题（1）简单的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数（2）稍复杂的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数（3）连续的已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数
（一）求分率的应用题1、求一个数是另一个数的几分之几或百分之几是多少的应用题。解题方法：（1）从问题入手分析，确定谁和谁比。
（2）把被比的量看做单位“1”。（3）谁和单位“1”比，就用谁除以单位“1”。例：某伴有男生25人，女生20人，男生是女生的几分之几？女生占全班的百分之几？
2、求一个数比另一个数多（或少）百分之几或几分之几的应用题。解题方法：（1）先求出一个数比另一个数多（或少）的具体量，（相差量）再用相差量÷单位“1“的量。
（2）先求出一个数是另一个数的百分之几，把一个数看作单位“1“，再根据所求问题用减法计算。例1某县计划造林13公顷，实际造林15公顷，实际比原计划增加了百分之几？例2．一台洗衣机原价1200元，降价后售价1000元，降价百分之几？
（二）分数（百分数）乘法应用题1、简单的求一个数的几分之几或者是百分之几是多少的应用题。特征：表示单位“1”的量已知，所求问题的分率直接给出。方法：单位“1”的量×问题对应的分率问题对应的量
例1：学校食堂买来100袋大米，用去45，用去了多少袋？例2：某校有男生300人，女生比男生多20，女生比男生多几人？
2、稍复杂的求一个数的几分之几或者是百分之几是多少的应用题。特征：表示单位“1”的量已知，所求问题的分率没有直接给出。方法1先求出部分量，再用单位“1”的量加上或减去部分问题所求的量。
2先求出问题对应的分率，再用单位“1”的量x问题对应的分率问题所求量。例1某校有男生300人，女生比男生多15，女生有多少人？例2晓明看一本120页的书，已经看了全书的75，还剩多少页没看？例3书店运进105本书，第一天卖出13，第二天卖出40两天共卖出多少本？
3、连续求一个数的几分之几（或百分之几）是多少的应用题。
f特征：条件中给出两个分率句，分率句中的单位“1”是不相同的（一个已知，一个r