的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有好处、能回味的＂六一＂国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长。三、领导小组组长xx四、组织形式以校园为单位组织开展活动五、时间安排1、5月14日拟订方案；
f2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；3、5月18日校园进行各班节目的编排指导工作；4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；5、5月31日下午进行六一活动的彩排；6、六月一日下午开展联欢活动。六、活动资料庆六一征文活动1、写作时间：5月18日5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己此刻对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在校园的《xx报》上出版，并择优向《xx晨刊》投稿。4、交作文时间：2020年5月22日。
f5、负责人：各年级语文老师。庆六一（图画）手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。2、展出地点：校园展板。3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在校园展板上展览；作品题材要求用心向上，以反映当前少年儿童生活、校园或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选取画一幅关于六一儿童节的作品）4、作品上交时间5月28日。5、负责人：各年级班主任。庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。2、展出地点：校园展板。3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在校园展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；资料不限。4、作品上交时间5月28日。
f5、负责人：各年级语文老师。庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。2、活动地点：校园教室前广场。3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目资料要求用心向上，主题鲜明，具有时代好处和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日r