实验学校小学综合实践活动课程实施方案实验学校小学
一、指导思想综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基本技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课程面向全体学生开设，以学生自主选择、直接体验、研究探索学习形式为课程基本方式，以贴近学生现实生活实践、社会实践和科学实践的主题为课程主要内容，以学生良好的个性养成为课程基本任务的非学科性课程。民办学校应该结合自身的实际情况，突出培养学生对现代化社会的适应能力和发展能力，培养人格健全、学业优良，又具有较强的创新意识、实践意识和国际视野的优秀人才。二、实施目标（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。（二）具体目标1、亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。2、考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。3、初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立做出决定的意识和能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。（三）分类目标
f1激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。A、研究性学习2初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。3初步形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。4初步形成合作与分享的初步意识。5初步形成对于社会的责任意识。
1拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。B、社区服务与社会实践活动2融入生活，学会交往与合作。3热心公益活动，关心他人与社会。4珍视生命，陶冶性情，热爱生活。5初步了解自我，发展兴趣，展示才能。1了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动r