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2014年幼儿教师招聘考试综合模拟试题三
一、单项选择题1下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪A转移注意力B斥责C冷处理D安抚2适合幼儿发展的内涵是指A追随幼儿的兴趣B任其自由发展C跟随幼儿的发展D适合幼儿发展规律与特点3某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了A整体性原则B因材施教原则C活动性原则D直观性原则4由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是A拍球B投掷C长跑D跳绳5幼儿教师最重要的素质是A知识丰富B会讲故事C会弹琴画画D关爱幼儿6冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢”这种语言被称为A角色语言B自我中心语言C对话语言D内部语言7根据《幼儿园教育指导纲要试行》规定，幼儿园体育的重要目标是A培养运动人才B获得比赛奖项C培养幼儿对体育的兴趣D训练技能8有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿A能力类型的差异B能力发展早晚的差异C能力发展速度的差异D能力水平的差异9婴幼儿手眼协调的标志性动作是
fA无意触摸到东西B握住手里的东西
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C伸手拿到看见的东西D玩弄手指
10提出“教育即生活”的教育家是
A卢梭B杜威C蒙台梭利D福禄贝尔
11“成熟势力论”的提出者是心理学家
A霍尔B华生C格塞尔D施太伦
12儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为
A儿童发展的年龄特征B儿童生理发展的年龄特征
C儿童心理发展的年龄特征D儿童身心发展的年龄特征
13手眼协调出现的主要标志是
A手能持续抓握
B能用手抓住看到的物体
C看到物体后，又把视觉指向自己的手
D看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具
14儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童
A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽
C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽
15当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是
A转移法B冷却法C反思法D自我说服法
16我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在
A民国初年B辛亥革命
C清朝中期D清朝末年
17学前教育学的研究对象是
A学前教育内容B学前教育方法
C学前教育问题D学前教育现象和问题
18学前教育行动研r