科学总复习
主题1科学探究
一、科学探究(科学的主要特征)的基本要素和方法(6步)1提出问题2形成假设3制订计划4收集证据5处理信息6表达交流会设计简单的科学探究活动二、基本实验技能1、长度的测量1)刻度尺的使用认:认清量程和最小刻度,选择合适的刻度尺放:刻度尺有刻度端紧靠被测物体。看:视线与刻度尺垂直。读:先读准确值,再读一位估计值。记:数值后一定要写明单位(数字单位)。2)一些特殊的测量方法例:测一页纸的厚度、测曲线的长度2、体积的测量量筒的使用1)形状规则(正方体、长方体、圆柱体)的固体,可用刻度尺测量,然后套用公式计算。2)液体体积测量工具:用量筒或量杯。3)形状不规则的固体,在量筒内放适量的水,读出水的体积V1,把固体浸入水中读出固体和水的总体积V2,则固体的体积VV2V1。4)量筒的正确使用方法:观察量筒上的最小刻度、量程,注意选择合适的量筒1)放平稳:放在水平桌面上。2)读准确:a、视线与液面相平。b、若是凹形液面,以凹形的最低处为准。(水银为凸液面,以最高处为准)举例:如何测石蜡、一滴水的体积3、温度的测量1)常用温度计(包括水银温度计和酒精温度计)2)原理:利用液体的热胀冷缩现象。3)单位和刻度方法:常用的温度单位是摄氏度“C“。摄氏温度是怎样规定的:在标准大气压下,把冰水混和物的温度定为0C,水沸腾时的温度定为100C,将0和100之间等分为100份,每一份就是1C。4)温度计的使用:A、不能测量超过温度计量程的温度。B、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能接触到容器壁。C、不能将温度计从被测物体中拿出来读数(体温计除外)。D、读数时视线要与温度计内液面相平。
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4、质量的测量天平的使用1)质量:物体所含物质的多少。质量是物体的一种属性,即物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而改变。2)质量的测量工具天平的使用方法把天平放在水平台上,把游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处;调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,这时横梁平衡;把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在横梁标尺上的位置,直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值,就等于被测物体的质量。(即物砝游)3)天平的维护不超过量程取放砝码用镊子,用完后及时放回盒内。不把潮湿的物品或r