科学总复习
主题1科学探究
一、科学探究（科学的主要特征）的基本要素和方法（6步）1提出问题2形成假设3制订计划4收集证据5处理信息6表达交流会设计简单的科学探究活动二、基本实验技能1、长度的测量1）刻度尺的使用认：认清量程和最小刻度，选择合适的刻度尺放：刻度尺有刻度端紧靠被测物体。看：视线与刻度尺垂直。读：先读准确值，再读一位估计值。记：数值后一定要写明单位（数字单位）。2）一些特殊的测量方法例：测一页纸的厚度、测曲线的长度2、体积的测量量筒的使用1）形状规则（正方体、长方体、圆柱体）的固体，可用刻度尺测量，然后套用公式计算。2）液体体积测量工具：用量筒或量杯。3）形状不规则的固体，在量筒内放适量的水，读出水的体积V1，把固体浸入水中读出固体和水的总体积V2，则固体的体积VV2V1。4）量筒的正确使用方法：观察量筒上的最小刻度、量程，注意选择合适的量筒1）放平稳：放在水平桌面上。2）读准确：a、视线与液面相平。b、若是凹形液面，以凹形的最低处为准。（水银为凸液面，以最高处为准）举例：如何测石蜡、一滴水的体积3、温度的测量1）常用温度计（包括水银温度计和酒精温度计）2）原理：利用液体的热胀冷缩现象。3）单位和刻度方法：常用的温度单位是摄氏度“C“。摄氏温度是怎样规定的：在标准大气压下，把冰水混和物的温度定为0C，水沸腾时的温度定为100C，将0和100之间等分为100份，每一份就是1C。4）温度计的使用：A、不能测量超过温度计量程的温度。B、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能接触到容器壁。C、不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）。D、读数时视线要与温度计内液面相平。
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4、质量的测量天平的使用1）质量：物体所含物质的多少。质量是物体的一种属性，即物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而改变。2）质量的测量工具天平的使用方法把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处；调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。（即物砝游）3）天平的维护不超过量程取放砝码用镊子，用完后及时放回盒内。不把潮湿的物品或r