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何记账下来的,如何去了解历史。让学生学习用历史发展的眼光看待事物,知道任何事物都有其根源,都有其过去和未来。3、了解和探索自古以来中国文化对世界做出的巨大贡献,感受中华民族的聪明智慧,激发学生的民族自豪感和文化认同感。第三单元《独具魅力的中华文化》1、了解一些在中国历史上影响比较大的历史人物,了解他们的思想,学习他们的精神。2、了解我国主要的文化遗产,借助文化遗产,进一步认识我国的历史与文化。引导学生
f关注我国文物古迹保护状况,激发学生对文物古迹受损的忧患意识和保护文物古迹的责任意识。第四单元《我们生活的地球》1、知道有关地球的形状、大小、地球上的区域划分、人种分布等常识。2、了解世界上的主要国家,了解人种和语言、文化差异及与居住环境、气候的关系。懂得对差异持尊重和理解的态度。3、知道人们在认识地球的过程中经历了漫长的探索,并对这种探索精神产生崇敬之情,激发学生探索地球奥秘的兴趣及为此做出贡献的愿望。4、学会使用世界地图和地球仪,并能运用于自己的生活中。三、教学措施1、在教学过程中要打破原来的学科教学模式,突破各学科教学之间的界限,在主题中整合多学科的知识,使学生进入多学科背景的人文学习领域,进行体验和探究性学习。2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息,不局限在课本。让学生懂得可以通过查阅书籍、上网查询等途径找到课本上没有的知识,从而学会学习,使教学加强与学生和社会的联系,创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。3、必须注重学生的实践。实践是孩子最好的老师。德育,最重要的是研究人的德行的形成规律。人的德行必须在自然的活动中形成,这是德行形成的第一个规律。抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的,是不能为人所掌握的。4、注重学生的自我反省,让导行落到实处,提高学生自我教育的能力。四、教学进度本学期复习课周次起讫日期217122122422283333731043143尝尝苦滋味318周(54课时)5课时课题第一单元成长的快乐与烦恼11223生活中的快乐生活中的快乐拥有好心情拥有好心情尝尝苦滋味31221测试8课时课时新授课机动有关教学活动41课时0课时备注
f317532132463283317444784114149418421104254。2811525512595121351651914523
第一单元测试第二单元112追根寻源吃穿住话古今(r
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