信息窗二混合运算（带括号）教案
第一课时教学目标1、结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行计算。2、使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。教学重点：掌握带有括号的混合运算的运算顺序。教学难点：分步算式写成综合算式的方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课出示情境图，生找数学信息，并提出数学问题。1、200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？2、80元钱可以买几包巧克力？二、合作探究，解决问题（一）200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
1、理解题意从情境图中可知，每箱牛奶的单价是58元，每包饼干的单价是4元，要求还剩多少元，应该先求买1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数，再用200元减去一共要花的钱数，就能求出还剩的钱数。2、分析解答（1）分步计算（一）先算出20包饼干的钱数：4×2080（元）再算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数：5880138（元）最后算出还剩的钱数：20013862（元）（2）分步计算（二）先算出1箱牛奶和20包饼干一共要花的钱数：584×205880138（元）再算出还剩的钱数：20013862（元）（3）列综合算式
f200（584×20）→先计算小括号里的乘法算式200（5880）→再计算小括号
里的加法200138→最后计算小括号外面的减法62（元）
因为是用200元减去1箱牛奶和4包饼干所花的钱的和，就必须使用小括号把1箱牛奶
和4包饼干的所花的钱数和括起来，这样计算就可以先算小括号里面的，再算小括号外面
的。
3、解决问题
200（584×20）200（5880）20013862（元）
三、巩固练习
1、你会计算下面各题吗？
25×（44288÷16）
270÷（15×30÷90）
25×（44288÷16）→先计算小括号里面的除法25×（4418）→再计算小括号
里面的加法25×62→最后计算小括号外面的乘法1550
270÷（15×30÷90）→先计算小括号里面的乘法270÷（450÷90）→再计算小
括号里面的除法270÷5→最后计算小括号外面的除法54
2、生自主练习
46×（32770÷35）
360÷（20×48÷16）
四、课堂小结生谈收获。
第二课时教学目标：1、结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行计算。2、使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。教学重点：掌握带有括号的混合运算的运算顺序。教学难点：分步算式写成综合算式的方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课上节课提出的r