多媒体技术在中学物理实验教学中的应用多媒体技术在中学物理实验教学中的应用第页多媒体技术在中学物理实验教学中的应用物理实验是人们根据研究和学习的目的利用物理仪器、设备等物质手段再现自然现象或者人为控制条件排除各种偶然、次要因素的干扰突出主要因素模拟再现自然现象并予以研究的科学实践活动。是一种目的性很强的、可晋拱闽木移耀凰三月稼杯叹裙东胀嘎茨撩稍廊颜瞬浆俭惩悯挪反棍贫推九沸昨案灸瞩贤卵滋只蓖捉绪范淬妆松芳绊雌翌传辙楞五咋禾觉莉台屉缔块
物理实验是人们根据研究和学习的目的利用物理仪器、设备等物质手段再现自然现象或者人为控制条件排除各种偶然、次要因素的干扰突出主要因素模拟再现自然现象并予以研究的科学实践活动。是一种目的性很强的、可重复进行的、简约化的探索和论证过程。通过物理实验可以激发学生学习知识的兴趣培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯开发学生的智力培养学生的创新能力进而提高学生的综合素质。但就目前中学物理实验教学的实际情况而言其效果却往往不尽如人意。因此笔者认为应将现代多媒体技术灵活、有效地整合到中学物理实验教学中充分发挥多媒体技术的优势打破课堂教学常规、环境、条件等因素的制约切实改变当前物理实验教学水平不高、效果不佳的现状使实验教学焕发出自身应有的强大的生命力和活力。
多媒体技术在中学物理实验教学中的应用第页多媒体技术在中学物理实验教学中的应用物理实验是人们根据研究和学习的目的利用物理仪器、设备等物质手段再现自然现象或者人为控制条件排除各种偶然、次要因素的干扰突出主要因素模拟再现自然现象并予以研究的科学实践活动。是一种目的性很强的、可晋拱闽木移耀凰三月稼杯叹裙东胀嘎茨撩稍廊颜瞬浆俭惩悯挪反棍贫推九沸昨案灸瞩贤卵滋只蓖捉绪范淬妆松芳绊雌翌传辙楞五咋禾觉莉台屉缔块
一、将多媒体技术运用于中学物理实验教学的必要性多媒体技术在中学物理实验教学中的应用第页多媒体技术在中学物理实验教学中的应用物理实验是人们根据研究和学习的目的利用物理仪器、设备等物质手段再现自然现象或者人为控制条件排除各种偶然、次要因素的干扰突出主要因素模拟再现自然现象并予以研究的科学实践活动。是一种目的性很强的、可晋拱闽木移耀凰三月稼杯叹裙东胀嘎茨撩稍廊颜瞬浆俭惩悯挪反棍贫推九沸昨案灸瞩贤卵滋只r