找出语言标志。2分________________________________________________________________________________________________________________
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f________________________________________________________五、习作百花园25分18．题目：我爱__________
要求：A把题目补充完整。B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
第三单元达标检测卷
一、1暮缘隙临
幕原戏林
慕援系邻
2．提题峰锋废费站占钧均泽择
3．吟诗输赢住宅专心优良卫生占据娇嫩叶柄
谨慎
4．示例：必顺须利
老虎
考虑
地址
扯断
5．1陆续2继续3连续
4匀称5均匀6平均
6．1示例：一排排杨树在向我们招手。
2示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
3虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。
二、7示例：1孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。
2××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好
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f学习。3××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，
更上一层楼。三、81立了秋2雁儿脚上带霜来3露似真珠月似弓4伟大的工程9．1√2×3√4√四、一10横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中11．庐山西林寺12子瞻东坡居士宋13．想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客
观的立场上不识庐山真面目只缘身在此山中当局者迷，旁观者清
二14蛰伏警觉轻快错杂15．第①段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。16．交代了松鼠的生理特征及实用价值。17．时间顺序。“先……再……然后……”。五、18思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。例文略。
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f第三单元主题训练卷课文主题感悟40分一、观察的角度。15分根据课文内容填空。1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。3．蟋蟀的住宅出口的r