阶段测试一13章
一、单项选择题1、要全面认识素质概念，必须从（）角度考察。A、社会的发展B、人的发展C、世界的发展D、教育的发展【答案解析】：答案选B。要全面认识素质概念，必须从人的发展角度考察，即从人的自然化和社会化两方面考察。参见教材P2。2、人员素质测评中，（）是以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的测评。A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、开发性测评【答案解析】：答案选B。诊断性测评是以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评。参见教材P18。3、人员素质测评中，（）的目的在于提出一定的标准作为理论的前提，并以该标准作为制定具体政策的依据，以及研究如何符合和实现这些标准。A、实证研究方法B、规范的研究方法C、定性与定量结合分析法D、案例分析法【答案解析】：答案选B。规范的研究方法的目的在于提出一定的标准作为理论的前提，并以该标准作为制定具体政策的依据，以及研究如何符合和实现这些标准。参见教材P24。4、察举制在（）已经完全背离了原有的制度和原则，变得名不副实。A、东汉初期B、西汉初期C、东汉后期D、西汉后期【答案解析】：答案选C。东汉后期，察举制已经完全背离了原有的制度和原则。P37。5、九品中正制是（）时期的主要选官方式。A、隋唐B、两汉C、魏晋南北朝D、五代十国【答案解析】：答案选C。九品中正制是魏晋南北朝时期的主要选官方式。参见教材P37。6、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是（）。A、法国心理学家比奈制定的智力测验B、美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验C、苏联心理学家维果斯基的心理测验D、英国心理学家沃勒斯所提出的四阶段论【答案解析】：答案选A。世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的智力测验。参见教材P45。7、测量智力的工具称为（）。A、智力预测表B、智力检测器C、智力量表D、智力激发器【答案解析】：答案选C。测量智力的工具称为智力量表。参见教材P48。8、首先提倡用科学方法测量人格的是（）。A、德国的斯特恩B、英国的斯皮尔曼C、英国的高尔顿D、美国的赫兹伯格【答案解析】：答案选C。首先提倡用科学方法测量人格的是英国的高尔顿。参见教材P49。9、在编制测评指标标度内容时，必须遵循（）的原则，达到度量等差均衡，格调一致，比例协调。A、等距B、完整C、科学D、一致【答案解析】：答案选A。等距性原则是指在编制测评r