需求仍有一定的市场，尤其是对熟练机加工需求很迫切。自动化生产线的维护人员的需求也有上升倾向。另外，对懂得机电知识能从事机电产品营销的人员也有一定的需求。生产线的操作工的需求大大小于前两年。
企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业更关注员工的质量，很多机电企业用人时，一方面考察其专业教育的背景，但更关注人的社会能力和非智力素质，善于与别人交流，正确的价值观、敬业精神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作态度。二、职业分析和教学分析
1、机电一体化专业行业的职业岗位群及工作任务分析机电一体化专业从事的职业岗位群有机械设计制造、电工电子、计算机网络、机电一体化控制等方面，机电产品性能及机电设备安装、调试、运行、检测与使用维修方面，机电一体化产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理，可承担电子、机械、信息、及其交叉领域中的相关技术工作。稳定而熟练的操作工是完成生产任务的基本保障，而要使产品在生产过程中具有高质量，设备维护人员又是重要的一方面，具有更熟练的操作技能或更宽的知识面或有复合技能的人更会受到企业的欢迎。2、机电一体化专业职业岗位群及工作任务的知识、能力和素质的要求第一、知识结构1具有必须的文化基础知识；2掌握机械制图、机械设计、机械制造、电工与电子技术等基础知识；3掌握至少一种计算机编程语言，具有计算机原理和应用方面的知识；4掌握机械、电子、气、液等技术在机电一体化设备中应用的知识；5掌握自动化控制方面的知识；6掌握机电一体化设备的安装、调试、运行、检测和维修等方面的知识；第二、能力结构1具有机电一体化设备常见故障的诊断与维修能力，初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力2具有数控技术应用方面的知识和数控设备的基本操作能力；3具有熟练使用至少一种计算机辅助设计或制造软件的能力；4具有机电产品制造工程的技术经济分析与企业设备生产组织管理的基本能力和收集机电行业发展和机电产品信息的能力；5具有一定的外语水平，能够借助工具书阅读本专业外文资料，具有一定的自学、写作与语言表达能力，有一定的公关与适应环境的能力。
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f第三、素质结构1初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力；2具备一定的实际工作经验，具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识：3具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力；4具有获取、分r