世界文化之旅教学设计
【导入】：刚才的短片，同学们一定知道这是宣传哪个国家的文化，中国。我们中国，那么为什么大家一下子就知道是我们中国，而不是美国，法国或德国呢？对了，春节，这是我们国家特有的节日。一个国家的文化往往是通过格局特色的文化习俗表现出来。刚才我们展示的是中国春节的文化，那么同学们想不想去感受一下世界各国独特的文化魅力呢？好，今天这节课就让我们漫步地球村，一起进入奇妙的世界文化之旅！【课堂设计】第一环节：我来当导游：时下，日益扩大的的开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。出境游成为时下大热的一种旅游方式，今年春节，梁老师想和家人去游览世界各国，可在众多国家中，老师又不知该去哪里，你能向老师推荐一下吗？先提问全班同学，再请各组派四个代表展示（时间大概10分钟）第二环节：由江南STYLE说起，世界文化发展趋势作为互联网历史上第一支观看次数超过10亿次的视频，这支首歌的视频被222个国家（及地区）的人们点击观看过，超过了联合国的193个的成员国数目。”引起世界各国的改编，模仿，奥巴马竞选Style、军队Style、伦敦Style、印度Style以及各类游戏Style等。我们刚才这个视频就是中国广播操和韩国骑马舞的相互结合，那么从这则视频，老师想请同学们思考一下，世界文化发展的趋势是怎样的？我们还可以通过这样的游戏来感受一下文化的相互融合、相互促进，比如美国西点军校使用的其中一本书就是《孙子兵法》，中国的旗袍也用在世界设计师的服装设计上等。刚才我们说了世界文化发展的趋势是相互相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。那么各国之间的文化有没有差异呢？我们一起通过同学们的精彩表演来感受一下。第三环节：表演通过刚才的表演，同学们一定也发现了中外文化有没有存在差异？所以也闹了不少的笑话，现在老师又要请同学们思考：那么导致中外沟通障碍的原因是什么呢？生活在不同的文化背景有着不同的待人处事方式。第四环节那么对待文化差异，我们是什么态度，是排斥，还是沟通，为什么？【总结】每个民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，正是各个国家独特的文化构成了我们多彩的世界。因此我们要在平等的基础上，互相学习、互相交流，共同谱写世界文化的和谐乐章，让世界各国的友谊地久天长
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