校企合作战略协议书
甲方乙方
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为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能按照“资源共享优势互补责任同担利益共享”的原则加快打造具有国际水平的现代技工教育体系培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系开展多层次、多形式的合作建立稳定的校企合作关系经双方友好协商现就校企合作事项达成如下协议
一、合作总则
一贯彻落实科学发展观以培养高技能人才为目标遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制校企双方建立长期、紧密的合作关系。
二确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势建立合作关系。
三校企双方在互利互惠的基础上签署战略合作协议成立校企合作委员会及工作联络小组制定双方项目负责人建立校企长期沟通合作机制。
二、合作方式及内容
经双方友好协商合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处可另做补充。
一产品研发、工艺改进、共建研发、实训基地
科研既能为经济建设服务也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同
f愿望。根据企业发展需求确定科研项目以校企合作方式为纽带以学校先进的设备和人力资源为基础以科研项目转化和运用为共同努力方向在建立研发平台让企业的工程师、学校师生都参与科研项目研发、制作和应用实现以项目为驱动共同提升师资专业水平提高科研成果转化为生产力的能力。同时从各自教育资源的优势出发搭建生产实训中心实现优势互补为学生提供健全有效的实践教学场所。
二共建“生产实训”中心
生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建就是彼此分工合作从各自教育资源的优势出发在不同的教育教学阶段或侧重物质条件或侧重师资队伍或侧重教学内容或侧重教学管理或提供质量评价体系等实现优势互补为学生提供健全有效的实践教学场所。
三双向委培、订单培养
双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式前者以学校学生为生源根据企业要求定向培养为企业提供人力资源储备后者以企业招聘员工为生源根据企业要求完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训为企业员工培训缩短时间节约成本。同时根据企业r